为进一步推进书香校园建设，营造全员阅读、全程阅读的良好校园氛围，持续夯实学生语文基础，提升学生阅读能力与综合语文素养，厚植校园文化底蕴，新学期以来，高沟镇中心小学有序推进阅读常态化教学工作，重点针对三至六年级学生开展读书笔记撰写培育活动，让阅读成为习惯，让书香浸润成长。

读书破万卷，下笔如有神。读书笔记是阅读积累的重要载体，是学生沉淀阅读收获、梳理所思所感、提升读写能力的有效途径。为帮助学生养成良好的阅读习惯，该校结合各年级学情特点，制定分层阅读与笔记书写要求，指导三至六年级学生坚持每日阅读、每周积累。老师们立足课堂教学，耐心指导学生掌握摘抄好词好句、段落赏析、读书感悟、内容概括等笔记撰写方法，引导学生从浅层阅读走向深度阅读，让学生在笔墨书写中积累语言素材、锻炼思维能力、丰富精神世界。常态化的读书笔记练习，让同学们逐渐告别碎片化阅读。大家坚持静心读书、认真记录、用心感悟，工整美观的字迹、丰富翔实的积累、真挚动人的读书感悟，充分展现了该校孩子良好的阅读风貌和积极向上的学习状态。长期的阅读积累，不仅有效提升了学生的阅读理解与书面表达能力，更帮助学生在经典书籍中汲取智慧、涵养品格，为语文素养的稳步提升筑牢根基。为巩固阅读成果、激励学生持续坚持，学校按计划开展读书笔记阶段性检查与评比工作。各年级组严格按照评比标准，从笔记书写工整度、内容丰富度、阅读感悟深度、页面整洁度等方面进行细致评选，认真梳理学生阶段性阅读成果，及时反馈问题、树立优秀榜样，以检查促规范、以评比促提升，充分调动全体学生的阅读积极性。

下阶段，该校将继续深化书香校园建设工作，持续落实常态化阅读机制，学校将在后期开展优秀读书笔记集中展评活动，集中展示各年级优秀阅读作品，让优秀阅读成果可视化、可借鉴、可学习，充分发挥示范引领作用。

书香致远，笃行成长。未来，该校将持续深耕阅读教育，让读书成为师生的日常习惯，让笔墨积累促进学生成长，持续厚植校园文化积淀，全面助力学生语文核心素养稳步提升。

（作者：涟水县高沟镇中心小学  金宝、葛志国）