良好的行为习惯是学生成长成才的基石。近年来，高沟镇中心小学始终坚持立德树人根本任务，将学生行为习惯养成教育摆在德育工作突出位置，创新教育方法、强化常态落实，以全方位、精细化的育人模式，学生的行为习惯养成教育取得显著成效。

为让学生行为习惯养成教育落到实处，该校坚持多措并举、方法多元，构建起全方位育人体系。依托主题班会、国旗下讲话、校园宣传栏、德育课堂等阵地，常态化开展学习习惯、文明礼仪、生活作息、卫生安全、路队秩序等专题教育，引导学生遵循行为准则。结合不同学段学生身心特点，分层制定养成目标，低年级侧重课堂常规、物品整理、礼貌用语等基础习惯培养，中高年级聚焦自主学习、自律自悟、集体责任等能力提升。同时，各科教师立足课堂言传身教，把坐姿、发言、书写、课前准备等常规要求贯穿教学全过程，做到学校无小事，时时育人、处处育人、事事育人。

在具体落实上，该校坚持落地见效、措施扎实，以细节管理筑牢养成根基。学校完善校园常规管理制度，从入校问好、课间活动、就餐秩序、卫生保洁、“两操”活动、放学路队等一日生活点滴入手，细化行为规范，做到标准明确、要求统一。全校各班结合班级实际制定班级公约，推行激励机制，用正向引导调动学生积极性。教师坚持每日巡查、及时提醒、耐心纠正，对不良行为早发现、早引导，对表现优秀的学生及时称赞。此外，该校还积极搭建家校共育桥梁，通过家长会、班级微信群、家访等形式，引导家长配合学校同步抓好居家学习、作息、劳动等习惯培养，形成家校同心、齐抓共管的良好格局，扎实有效的行为习惯养成教育已初见成效。如今，走进校园，课堂上学生坐姿端正、专心听讲、书写规范；校园里师生相遇主动问好，课间活动文明有序；教室内物品摆放整齐，环境卫生干净整洁；上下学路队整齐划一，精神面貌昂扬向上。全体学生纪律意识进一步增强，行为举止文明得体，自主管理能力不断提升，形成勤学、善思、文明、守纪的优良校风。

播种一种习惯，收获一种人生。下一步，该校德育负责人表示将继续深耕行为习惯养成教育沃土，不断优化育人方法、细化育人举措，把好习惯培育融入教育教学全过程，以润物细无声的德育力量，陪伴全校每一位孩子健康成长、逐梦前行。

（作者：涟水县高沟镇中心小学　金宝、葛志国）