为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，促进《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（以下简称《读本》）与《道德与法治》教材的有机融合，探索“融学·水韵”课堂的有效实施路径，2025年11月27日下午，涟水县教师发展中心在南门小学成功举办了小学《读本》教学专题研讨活动。

本次活动以“深化《读本》与教材融合   探索‘水韵’课堂新路径”为主题，汇聚全县小学道德与法治学科骨干教师、学科中心组成员及“三航”培育工程成员，共同参与这场思想与教学交融的盛会。

教学展示   融合融通

淮浦学校汪水莲老师执教低年级第4讲《我们的中国梦》，以学生为中心，注重情境创设、活动体验与思辨探究，将“梦想”这一宏大主题转化为学生可感知、可理解、可践行的成长动力，打造了一堂兼具思想性、趣味性与实效性的思政课。

南门小学马姗姗老师执教高年级第13讲《统一是历史大势》，紧扣“祖国统一”主题，以“一国两制”为主线，通过丰富多样的教学活动层层递进，引导学生深入理解国家统一的历史必然性与现实意义。整节课设计科学、目标明确，体现了思想性、时代性和教育性。

思维碰撞   共研共进

思想的火花在交流中迸发，教学的智慧在对话中凝聚。

淮浦学校胡从兵老师评价指出：汪水莲老师以读本为桥梁，通过匠心独运的教学设计，让梦想的种子在道德与法治课堂中生根发芽，使“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”的信念融入学生成长历程，引领少年们将个人理想融入家国情怀。

南门小学杨会敏老师认为：马姗姗老师的课堂围绕“一国两制”的理解、台湾问题的认知及国家统一情感的培养三个维度展开，既注重知识传授，又强调情感体验与价值认同，符合小学思政课程的核心素养要求，体现了立德树人根本任务。

郑梁梅小学张梅老师表示：汪水莲老师以生动活泼的教学语言和贴近学生的情境设计，引导孩子们从小树立远大理想；马姗姗老师通过富有感染力的课堂互动，帮助学生理解国家统一的历史必然与时代意义。两节观摩课生动展现了《读本》内容与道德与法治课程的有效衔接，体现了“融学·水韵”课堂的育人理念。

理论指引   明心明行

涟水县教师发展中心小学道德与法治研训员张静老师作《“寻径·融合·共生”：〈读本〉与教材融合的策略与思考》专题讲座。张老师从理论与实践相结合的角度，阐明了《读本》的时代价值与课程定位，系统阐述了教学融合的理论依据与实践方法，提出了具体可落地、可操作的教学建议，为一线教师提供了专业引领。

此次研讨活动为全县小学道德与法治教师搭建了优质的学习交流平台，深化了对《读本》教学的理解，推动了《读本》教学与课堂实践的深度融合，为构建“融学·水韵”课堂新样态注入了强劲动力。涟水教育人将继续勇于探索、勤于实践，以思想之光点亮课堂，以育人初心铸就时代新人。

（作者：县教育体育局  张元、左敬珊、杨会敏）