德法清流濯稚羽，知行合韵漾师心。为进一步落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》理念，推动军民小学校“融学˙水韵”课堂教学改革走深走实，促进该校道德与法治教师的专业成长，提升课堂教学质量，5月12日涟水县军民小学教育集团举行道德与法治青年教师优质课展示活动。

课堂展风采

张洁老师执教一年级下册第11课《让我自己来整理》。课堂伊始，张老师创设情境导入课堂，接着通过认识“小伙伴”、找不到“小伙伴”怎么办、送“小伙伴”回家等教学环节，教会孩子整理的方法，培养整理的好习惯。

在课堂中，张老师凸显学科特色，以生活化、开放式、活动型教学模式构建活力课堂。学生在谜语竞猜、趣味游戏、儿歌诵读等活动中快乐学习，使道德与法治的课堂，来源于生活，更走近生活。

多维度的激励性评价，充分发挥了学生的主体作用，鼓励学生通过自主思考、实践合作，了解到整理物品时要分类收纳，定时整理，并总结出整理物品的技巧。

研讨促提升

在评课研讨中，教师们纷纷表示，道德与法治作为小学阶段重点课程，同时也是培育学生优良道德品质的学科载体，教师在组织教学活动时，需要以核心素养为导向，对课程教学模式进行创新，提质增效，引导学生更好的成长和发展。

教育是“静待花开”的守望，更是“赋能生长”的耕耘，军小教师将持续课堂改革，让道德养成真正扎根于生活的土壤，助力学生在知行合一中实现品格成长。

（作者：涟水县军民小学  刘婷婷）